Продвинутый курс китайского языка HSK2 представляет собой методически выверенную последовательность видео-уроков и интерактивных упражнений. Всего курс состоит из 3 ступеней, каждая из которых делится на 20 модулей. Внутри каждого модуля 10-15 уроков-упражнений.

Средний объем учебной нагрузки на 1 модуль — 4 учебных часа, из которых 1 час — аудиторная нагрузка, 3 часа — примерное время выполнения самостоятельной и домашней работы.

Таким образом, общий объем учебной нагрузки — 240 учебных часов, что примерно соответствует объему «языковой» расфасовки в языковом вузе за 1 семестр.

Курс китайского языка HSK 2 основан на компетентностном подходе к обучению, что предполагает одновременное развитие языковой компетенции (знания о языковой системе, владение лексическим материалом и грамматическими правилами), речевой компетенцией (развитие основных речевых навыков) и социокультурной компетенции (умение использовать иностранный язык в условиях иноязычной социокультуры).

Содержательно курс построен по принципу интеграции в один модуль 4 основных видов речевой деятельности: аудирование, говорение, чтение и письмо, то есть в рамках одного модуля последовательно отрабатываются все базовые речевые умения.

По окончании курса студент, успешно освоивший все 50 модулей ГАРАНТИРОВАННО овладеет 2 уровнем компетенций владения китайским языком, что предполагает сдачу международного экзамена HSK 2.

• Вы сможете вести простейшую коммуникацию на базовые бытовые темы: учеба, работа, семья и межличностные отношения;
• Вы будете чувствовать себя уверенно при восприятии высказывания на китайском языке, заводить знакомства, ориентироваться в китайском лингвокультурном пространстве;
• Научитесь строить простые диалоги на бытовые темы и обсуждать их с носителями языка;
• Будете понимать тексты начального уровня в устной и письменной формах.

С точки зрения ФОНЕТИКИ:

• правильно читает фонетическую транскрипцию китайского языка;
• различает звучание отдельных слогов;
• понимает на слух ограниченные короткие фразы, числа, приветствия, простые просьбы;
• может рассказать о себе основную информацию;
• может излагать базовые потребности или выражать основные просьбы.

С точки зрения ЛЕКСИКИ:

• знает компонентный состав иероглифа, его типологию;
• владеет основными графемами/ключами и может выделить их в составе иероглифа;
• понимает взаимосвязь иероглифа и слова;
• владеет примерно 150 наиболее употребительными иероглифами, умеет их произносить и понимать на слух;
• усвоил примерно 150 основных слов и выражений на темы повседневной жизни.

С точки зрения ГРАММАТИКИ:

• владеет наиболее употребительными типами простых предложений;
• владеет всеми типами вопросительных предложений;
• умеет строить определения;
• умеет использовать наречия в функции обстоятельства;
• владеет значениями и способами употребления частотных знаменательных и служебных слов.